分類彙整:01.本土語言教學計畫

臺南市立六甲國中108學年度本土語言教學計畫

壹、依  據:高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
(中華民國95年6月21日,台語字第0950087762B號令公布)

貳、目  標:
一、提昇師生口說母語的流暢能力。
二、培養師生應用母語及俚語的能力。
三、引導師生瞭解多元文化(閩南語、客家語、原住民語及其文化的內涵)。
四、拓展師生文化視野,陶塑尊重包容的文化胸襟。

參、實施對象:全校師生。

肆、實施原則:以融入生活及課程方式,全面實施。

伍、實施時間:訂定每週五為本校台灣母語日。

陸、實施重點:

一、台灣母語日當天,各處室行政人員上台盡量用本土語言報告相關事項。各處室安  排與本土語言相關活動(詳見母語日活動計畫表)

二、定期實施母語傳統歌謠或唸謠、俚語等教學(每週一句俚語)、客家語教學與原住民文化教學,結合領域課程,融入日常教學,以提高學生的學習興趣。

三、台灣母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦配合主題做數分鐘課前母語熱身活動。

四、將母語教學融入本土教學中,選擇適當的母語網站(閩南語、客家語、原住民語)當作補充教材,以利教學活動進行。

五、校園及教室情境佈置配合母語教學,設置本土語言專區,列入教室佈置評分項目。校園中增闢母語每週一句俚語專區。

六、實施學校本位母語研習,內容涵蓋閩南語、客家語、原住民語及其文化,以增進教師母語專業知能,提升教學績效。

七、聘請專家學者蒞校進行母語研習或相關客語及原住民文化的研習與分享,藉由經驗與心得分享,激發教師潛能與強化母語教育價值。

八、依全校學生選修意願,108學年度開設本土語社團,並申請閩南語沉浸式教學。

 柒、成果發表:

一、上學期:

  1. 每週五午餐時間以國語、英語、閩南語及客語進行溫馨小語及歌曲欣賞。
  2. 到六甲區圖書館表演「看見六甲的優秀」─台灣越來越美麗。
  3. 閩南語沉浸式教學:馮勝雄老師蒞校指導師生閩南語。
  4. 參加台南市國語文競賽:閩南語演說、閩南語朗讀。
  5. 參加本土語言小小解說員比賽以及魔法語花一頁書比賽。
  6. 學生教導德國及奧地利志工學習閩南語。

二、下學期:

  1. 每週五午餐時間以國語、英語、閩南語及客語進行溫馨小語及歌曲欣賞。
  2. 校內語文競賽:閩南語演說及閩南語朗讀初選。
  3. 台南市市長盃語文競賽:閩南語演說。
  4. 台南市小小解說員比賽之參賽隊伍,於全校公開集合時演出。
  5. 閩南語沉浸式教學:馮勝雄老師蒞校指導師生閩南語。
  6. 學生教導德國及奧地利志工學習閩南語。
  7. 國際日+閩南語沉浸式教學成果發表會。

臺南市立六甲國中107學年度本土語言教學計畫

臺南市六甲國中107學年度本土語言教學計畫

壹、依  據:高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點

(中華民國95年6月21日,台語字第0950087762B號令公布)

貳、目  標:

一、提昇師生口說母語的流暢能力。

二、培養師生應用母語及俚語的能力。

三、引導師生瞭解多元文化(閩南語、客家語、原住民語及其文化的內涵)。

四、拓展師生文化視野,陶塑尊重包容的文化胸襟。

參、實施對象:全校師生

肆、實施原則:

以融入生活及課程方式,全面實施。

伍、實施時間:訂定每週五為本校台灣母語日

陸、實施重點:

一、台灣母語日當天,各處室行政人員上台盡量用本土語言報告相關事項。各處室安排與本土語言相關活動(詳見母語日活動計畫表)

二、定期實施母語傳統歌謠或唸謠、俚語等教學(每週一句俚語)、客家語教學與原住民文化教學,結合領域課程,融入日常教學,以提高學生的學習興趣。

三、台灣母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦配合主題做數分鐘課前母語熱身活動。

四、將母語教學融入本土教學中,選擇適當的母語網站(閩南語、客家語、原住民語)當作補充教材,以利教學活動進行。

五、校園及教室情境佈置配合母語教學,設置本土語言專區,列入教室佈置評分項目。校園中增闢母語每週一句俚語專區。

六、實施學校本位母語研習,內容涵蓋閩南語、客家語、原住民語及其文化,以增進教師母語專業知能,提升教學績效。

七、聘請專家學者蒞校進行母語研習或相關客語及原住民文化的研習與分享,藉由經驗與心得分享,激發教師潛能與強化母語教育價值。

八、依全校學生選修意願,107學年度開設本土語社團, 並申請閩南語沉浸式教學。

 

 

 

柒、成果發表:

一、上學期:

1.學長帶學弟:六甲國中校友連兩年返校傳愛、認識家鄉。

2.日本高中生蒞校交流,本校學生進行在地傳統藝術展演,及在地美食、物產介紹與體驗。

3.每週五午餐時間以國語、英語、閩南語及客語進行溫馨小語及歌曲欣賞。

4.到六甲區圖書館表演「六甲囡仔轉大人」,演繹六甲在地文化。

5.於六甲保安宮重陽節慶祝晚會推廣在地文化。

6.走入台南第二監獄進行六甲地名解說、台語詩歌朗讀、英語話劇—馬拉拉的魔法鉛筆話劇演出。

7.與家齊師生穿梭古今,在地方弄巷「玩」歷史。

8.注連繩傳統技藝研習。

8.閩南語沉浸式教學:馮勝雄老師蒞校指導師生閩南語。

9.台日大學生交流 探究六甲火鶴、瓦窯產業文化。

10.參加台南市國語文競賽:閩南語演說、閩南語朗讀。

11.學生教導德國志工學習閩南語。

二、下學期:

1.每週五午餐時間以國語、英語、閩南語及客語進行溫馨小語及歌曲欣賞。

2.校內語文競賽:閩南語演說及閩南語朗讀初選。

3.台南市市長盃語文競賽:閩南語朗讀。

4.台南市小小解說員比賽之參賽隊伍,於全校公開集合時演出。

5.閩南語沉浸式教學:馮勝雄老師蒞校指導師生閩南語。

6.學生教導德國志工學習閩南語。

7.國際日+閩南語沉浸式教學成果發表會

107學年度選修本土語言意願調查表統計

班級

閩南語

客語

原住民語

不願意

101

3

 

 

21

102

3

 

20

103

3

 

19

104

2

 

22

105

2

 

 

22

106

2

 

15

201

2

 

25

202

2

 

24

203

2

 

23

204

1

 

25

205

1

 1

23

206

1

 1

 

25

207

2

 

 

24

301

1

 2

21

302

0

 

20

303

1

 

 

20

304

1

 

 

23

305

1

 

 

22

306

                1

 

 

19

307

2

 

 

15

 

臺南市立六甲國中106學年度本土語言教學計畫

臺南市六甲國中106學年度本土語言教學計畫

壹、依  據:高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點

(中華民國95年6月21日,台語字第0950087762B號令公布)

貳、目  標:

一、提昇師生口說母語的流暢能力。

二、培養師生應用母語及俚語的能力。

三、引導師生瞭解多元文化(閩南語、客家語、原住民語及其文化的內涵。

四、拓展師生文化視野,陶塑尊重包容的文化胸襟。

參、實施對象:全校師生

肆、實施原則:

以融入生活及課程方式,全面實施。

伍、實施時間:訂定每週五為本土語言日

陸、實施重點:

一、台灣母語日當天,各處室行政人員上台盡量用本土語言報告相關事項。

各處室安排 與本土語言相關活動(詳見母語日活動計畫表)

二、定期實施母語傳統歌謠或唸謠、俚語等教學(每週一句俚語)、客家語教學與原住民文化教學,結合領域課程,

融入日常教學,以提高學生的學習興趣。

三、台灣母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦配合主題做數分鐘課前

母語熱身活動。

四、將母語教學融入本土教學中,選擇適當的母語網站(閩南語、客家語、原住民語)當作補充教材,以利教學活動

進行。

五、校園及教室情境佈置配合母語教學,設置本土語言專區,列入教室佈置評分項目。校園中增闢母語每週一句俚語

專區。

六、實施學校本位母語研習,內容涵蓋閩南語、客家語、原住民語及其文化,以增進教師母語專業知能,提升教學績

效。

七、聘請專家學者蒞校進行母語研習或相關客語及原住民文化的研習與分享,藉由經驗與心得分享,激發教師潛能與

強化母語教育價值。

八、依全校學生選修意願,105學年度暑假申請並開辦夏日樂學, 106學年第一學期開設「本土語言社團」及「美聲社」進行本土語言課程教學。

  

柒、成果發表:

一、上學期:1. 每隔週五午餐時間以國語.英語.閩南語.客家語進行每週一句廣播教學

2. 參加台南市國語文競賽閩南語演講.朗讀比賽;客語朗讀及字音字形比賽

3. 參加本土語言小小解說員比賽;微電影比賽以及魔法語一頁書比賽

4. 參加台南市英語文競賽之讀者劇場以及英語說故事項目

下學期:

1.「畢業聯歡會」進行母語戲劇演出。

二、校內進行語文競賽閩南語朗讀及演說之初選。

三、台南市小小解說員比賽之參賽隊伍,於全校公開集合時演出。

 

臺南市立六甲國中105學年度本土語言教學計畫

臺南市六甲國中105年度本土語言教學計畫

壹、依  據:高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點

(中華民國95621日,台語字第0950087762B號令公布)

貳、目  標:

一、提昇師生口說母語的流暢能力。

二、培養師生應用母語及俚語的能力。

三、引導師生瞭解多元文化(閩南語、客家語、原住民語及其文化的內涵。

四、拓展師生文化視野,陶塑尊重包容的文化胸襟。

參、實施對象:全校師生

肆、實施原則:

以融入生活及課程方式,全面實施。

伍、實施時間:訂定每週五為本土語言日

陸、實施重點:

一、台灣母語日當天,各處室行政人員上台盡量用本土語言報告相關事項。

各處室安排 與本土語言相關活動(詳見母語日活動計畫表)

二、定期實施母語傳統歌謠或唸謠、俚語等教學(每週一句俚語)、客家語教學與原住民文化教學,結合領域課程,

融入日常教學,以提高學生的學習興趣。

三、台灣母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦配合主題做數分鐘課前

母語熱身活動。

四、將母語教學融入本土教學中,選擇適當的母語網站(閩南語、客家語、原住民語)當作補充教材,以利教學活動

進行。

五、校園及教室情境佈置配合母語教學,設置本土語言專區,列入教室佈置評分項目。校園中增闢母語每週一句俚語

專區。

六、實施學校本位母語研習,內容涵蓋閩南語、客家語、原住民語及其文化,以增進教師母語專業知能,提升教學績

效。

七、聘請專家學者蒞校進行母語研習或相關客語及原住民文化的研習與分享,藉由經驗與心得分享,激發教師潛能與

強化母語教育價值。

八、依全校學生選修意願,105學年度暑假申請並開辦夏日樂學, 105學年第一學期開設「本土語言社團」及「美聲社」進行本土語言課程教學。

  

柒、成果發表:

一、上學期:1. 每週五午餐時間以國語.英語.閩南語.客家語進行每週一句廣播教學

2. 參加台南市國語文競賽閩南語演講.朗讀比賽;客語朗讀及字音字形比賽

3. 參加本土語言小小解說員比賽;微電影比賽以及魔法語一頁書比賽

4. 參加台南市英語文競賽之讀者劇場以及英語說故事項目

下學期:

1.「畢業聯歡會」進行母語戲劇演出。

二、校內進行語文競賽閩南語朗讀及演說之初選。

三、台南市小小解說員比賽之參賽隊伍,於全校公開集合時演出。

 

臺南市立六甲國中104學年度本土語言教學計畫

 

臺南市六甲國中104年度本土語言教學計畫

壹、依  據:高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點

(中華民國95年6月21日,台語字第0950087762B號令公布)

貳、目  標:

一、提昇師生口說母語的流暢能力。

二、培養師生應用母語及俚語的能力。

三、引導師生瞭解多元文化(閩南語、客家語、原住民語及其文化的內涵。

四、拓展師生文化視野,陶塑尊重包容的文化胸襟。

參、實施對象:全校師生

肆、實施原則:

以融入生活及課程方式,全面實施。

伍、實施時間:訂定每週四為本校台灣母語日

陸、實施重點:

一、台灣母語日當天,各處室行政人員上台盡量用本土語言報告相關事項。

各處室安排 與本土語言相關活動(詳見母語日活動計畫表)

二、定期實施母語傳統歌謠或唸謠、俚語等教學(每週一句俚語)、客家語教學與原住民文化教學,結合領域課程,

融入日常教學,以提高學生的學習興趣。

三、台灣母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦配合主題做數分鐘課前

母語熱身活動。

四、將母語教學融入本土教學中,選擇適當的母語網站(閩南語、客家語、原住民語)當作補充教材,以利教學活動

進行。

五、校園及教室情境佈置配合母語教學,設置本土語言專區,列入教室佈置評分項目。校園中增闢母語每週一句俚語

專區。

六、實施學校本位母語研習,內容涵蓋閩南語、客家語、原住民語及其文化,以增進教師母語專業知能,提升教學績

效。

七、聘請專家學者蒞校進行母語研習或相關客語及原住民文化的研習與分享,藉由經驗與心得分享,激發教師潛能與

強化母語教育價值。

八、依全校學生選修意願,104學年度暑假開設計「哈客一夏」客語班, 104學年度上學期開設「客語社團」及「美聲社」進行微電影的拍攝。

  

柒、成果發表:

一、上學期:1. 每週四午餐時間以國語.英語.閩南語.客家語進行每週一句廣播教學

2.「日光大道」才藝表演大會上進行母語歌曲演唱。

3. 參加台南市國語文競賽閩南語演講.朗讀比賽;客語朗讀及字音字形比賽

下學期:

1.「畢業聯歡會」進行母語戲劇演出。

二、校內進行語文競賽閩南語朗讀及演說之初選。

三、台南市小小解說員比賽之參賽隊伍,於全校公開集合時演出。

 

 

104年度選修本土語言意願調查表統計

班級

閩南語

原住民語

客語

不願意

101

6

 

 

19

102

9

 

15

103

15

 2

7

104

19

 

1

6

105

17

 

 2

8

106

14

 

2

0

201

15

 

7

6

202

14

 

1

10

203

10

 

15

204

16

 1

10

205

18

 

7

206

18

 

9

207

20

 

 

0

301

18

 

3

8

302

20

 

7

303

16

 

 

12

304

18

 

 2

8

305

20

 

 

7

306

17

 

11

307

15

 

 

3